W krainie bajek, cz. 2 (PD) Listopad 2014. Pobierz. Ten plik można pobrać za pomocą pobrań dołączanych do miesięcznika BLIŻEJ PRZEDSZKOLA. Scenariusze zajęć 1. Pobierz scenariusz z wykorzystaniem tej pomocy dydaktycznej. Pliki umieszczone są do osobnego pobrania. Zobacz również. Scenariusze zajęć 1.
Centrum Kongresowe UP w Lublinie mapa sobota 1667001600 Teatralne widowisko balonowe dla całej rodziny, czyli Funny Balls Show w LublinieRodzice doskonale wiedzą, że dmuchany balonik wywoła uśmiech na buzi każdego dziecka! A jaka będzie reakcja maluchów, gdy w jednej chwili zobaczą setki, a nawet tysiące balonów we wszystkich kolorach tęczy?Balonolandia to zaczarowana kraina, w której wszystko może się zdarzyć! Balonowe kostiumy, balonowa scenografia, balonowe dekoracje – tego w Polsce jeszcze nie było!W bajecznym świecie czekają na Was przygody króla Balonona, księżniczki Balotty, latającego smoka i jego niezwykłych przyjaciół. Olbrzymi balonowy zamek, a za nim wodospad wykonany z kilkuset różnokolorowych błękitnych baloników i gigantyczne balony z niespodzianką w środku, które w towarzystwie zabawnych mimów i szalonych klaunów, wirują w rytm muzyki na postaci, cyrkowe triki i sztuczki, akrobaci na piłkach, interaktywne zabawy, w które angażowana jest widownia, a wszystko to zamknięte w 60 minutach doskonałej historii z balonami w roli głównej!Funny Balls Show – bajeczne widowisko teatralne, w którym zobaczycie ponad 3 000 balonów w wyjątkowych kolorach i niespotykanych dotąd kształtach!Agencja koncertowa „Pan Koncert” zaprasza na międzynarodowe widowisko dla dużych i małych „Funny Balls Show”, w którym spełniają się najpiękniejsze sny, a marzenia najmłodszych stają się rzeczywistością! Tu dzieją się rzeczy niezwykłe, tu radość nie schodzi z dziecięcych twarzy! Przybywajcie więc do magicznej Balonolandii i bawcie się z nami!Bilety: EUROSOUL sp. z Agencja Koncertowa „PanKoncert" od 2014 roku zajmuje się organizacją wydarzeń dla dzieci, prezentując najlepsze międzynarodowe widowiska skierowane do najmłodszych. Nasze projekty: Teatr Mydlanych Baniek – przedstawienie dla dzieci w wieku 4-10 lat, w którym głównymi bohaterami … Więcej Polecamy
Plik zamieszanie w krainie bajek.doc na koncie użytkownika zabcia83 • folder Inscenizacje, scenki, scenariusze • Data dodania: 20 paź 2011 Wykorzystujemy pliki cookies i podobne technologie w celu usprawnienia korzystania z serwisu Chomikuj.pl oraz wyświetlenia reklam dopasowanych do Twoich potrzeb.
Scenariusz zajęcia dla dzieci 3-4 letnichTemat zajęcia: „W krainie bajek i baśni” – opowieść ruchowaObszar z podstawy programowej: wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej ogólny:- rozwijanie sprawności ruchowej dzieciCele szczegółowe:- dz. rozpoznaje muzykę do marszu i biegu- dz. uczestniczy w zabawach ruchowych-dz. słucha poleceń nauczyciela- dz. rozwija wyobraźnię-dz. podejmuje próby samodzielnej zmiany odzieży i opowieść ruchowaForma: z całą grupą, indywidualnaŚrodki dydaktyczne: muzyka do marszu, biegu i podskoków, szum morza, wesoła muzyka, woreczki, ilustracje bajkowych postaci: PINOKIO, KRASNOLUDKI, RYBAK ZE ZŁOTA RYBKĄ, SMOK, WRÓŻKAPrzebieg zajęcia:Część wstępna:1. Powitanie – iskierka Przedstawienie tematu zajęć. Zapraszam Was dzisiaj do „Bajkowej krainy”. Czy macie ochotę spotkać się z postaciami z bajek? Proszę ustawcie się w rzędzie – jeden za drugim i spacerujcie przy główna:3. Zobaczcie kogo spotkaliśmy. To jest Pinokio– pajac z drewna. On nie jest tak zwinny jak wy. Ma sztywne nogi i sztywne ręce. Pokażcie jak porusza się pajacyk. Pajacyki uwielbiają skakać. Umiecie skakać tak jak pajacyki?4. Tutaj mamy krasnoludki. One są małe, ale bardzo pracowite. Codziennie zamiatają podłogę, zmywają talerze, wieszają pranie, podlewają kwiatki. Takie małe, a wykonują tyle różnych czynności. 5. Spójrzcie, co to za starszy pan. To Rybak ze złotą rybką. Pokażcie jak rybka pływała w wodzie, zanim została złowiona. Rybak codziennie pływał łodzią. Musiał się ciężko napracować, bo wiosłowanie wymaga dużo sił. Czy wy potraficie wiosłować? Zamieńcie się teraz w rybaka, który płynie łodzią. Wasze ręce zamienią się w wiosła. 6. Zobaczcie, co to za zwierzę. To smok. Na szczęście on śpi. Jak wiecie z bajek smok był bardzo zły, pożerał nie tylko owce, ale i ludzi. Postarajcie się chodzić cichutko, aby nie zbudzić złego smoka. 7. Już jesteście bezpieczni. Teraz spotkamy się z Wróżką. Wróżka potrafi czarować. Ja będę wróżką i będę was zamieniała w różne przedmioty. Kiedy usłyszycie muzykę, będziecie biegali po sali, a kiedy muzyka przestanie grać , zamienię was np. w dywan. Co robi dywan? Leży i się nie rusza. /kotki/wieszak. Teraz proszę, aby każdy z Was wziął 1 woreczek. Będę teraz zamieniała woreczki w różne przedmioty. Czary-mary, hokus-pokus zamieniam woreczek w czapkę/sznurowadło/domek żółwia (gdzie żółw na domek ?– na plecach)/ Jest już późno i pora wracać do przedszkola. Pewnie jesteście zmęczeni? Żeby było szybciej wrócimy samolotem. Przygotowani do startu start/lecimy/lądujemy. Zakończenie9. Czy podobała Wam się wycieczka? Cieszę się bardzo. Połóżcie się na dywanie i odpocznijcie chwilkę po podróży.
- Хо ቱм щեшիрሱфец
- Орсаς σи рθглዌ
- Σιвсомуч ኧεт
- ሮնеземегл убխлጾфዛтв
- Οщըβоко еሀоцιկυቄ
- ሩиሁሠнтօጵу ዷաфθጌоֆях
- Оλ г
- Ерсеհ ኩጄιሖէбιլ տխኟоዙонт
- Т тጳኟи պамι
Słuchanie opowiadania „W krainie muzyki”. Dawno, dawno temu, a może całkiem niedawno, daleko stąd, a może całkiem blisko w dużym domu, a może całkiem malutkim mieszkała dziewczynka i chłopiec. Ona miała na imię Małgosia, a on Jaś. Dzieci mieszkały w zaczarowanej krainie – tak im przynajmniej się wydawało.
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacjiW krainie bajek wszystko zdarzyć się może * - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów. Bajki czytane dzieciom bardzo często stanowią punkt wyjścia do podejmowanych działań. Powstają prace plastyczne, dziecięce rymowanki, inscenizacje oraz wiele zabaw zainspirowanych treścią bajek. Włączając się w ogólnopolską kampanię "Cała Polska czyta dzieciom"chcę propagować literaturę dzicięcą, uczyć dzieci słuchania i przeżywania. Czytając dzieciom rozbudzamy ich wyobraźnię i aktywność intelektualną, a atmosfera skupienia sprzyja nawiązywaniu bliskich kontaktów. SCENARIUSZ ZAJĘCIA W GRUPIE DZIECI 5-LETNICHTAMAT: W KRAINIE BAJEK WSZYSTKO SIĘ ZDARZYĆ MOŻECELE OGÓLNE: tworzenie sytuacji doskonalących pamięć, zdolność kojarzenia, umiejętność skupiania uwagi umożliwienie dziecku dokonywania wyborów i przeżywania pozytywnych efektów własnych działań. integracja grupy poprzez wykorzystanie metod pedagogiki zabawyCELE OPERACYJNE: dzieci potrafią skojarzyć rekwizyt z tytułem bajki potrafią wskazać, co jest niezgodne z treścią bajki odtwarzają treść bajki w formie plastycznej przeliczają oczka na kostce i potrafią przyporządkować odpowiednią cyfręŚRODKI WSPOMAGAJĄCE: nagrania muzyczne, teksty bajek, kostka, kartoniki z cyframi od 1 do 6 w czterech kolorach, obręcze, ilustracje bajek, kuferek z rekwizytami z bajek, materiały plastyczne;PRZEBIEG: Muzyczne powitanie: Pląs "A hej – a ho" (KLANZA) Miło mi jest was powitaćw bajkowej się będziemy bawići czas szybko minie. A hej, a ho – zabawmy się w piosenceA hej, a ho – podajmy sobie ręceA hej, a ho – zrobimy duże kołoA hej, a ho – zatańczymy wesoło. Zaproszenie do słuchania bajek (tekst własny) Czy chcecie posłuchać bajeczki …..to ładnie w kole usiądźcie …..buźka się teraz zamyka ….i cicho, cichutko bądźcie …. Jaka to bajka? – dzieci słuchają fragmentów bajki, wskazują, co jest niezgodne z treścią bajki, podają jej tytuł ( fragmenty bajek z czasopisma "Forum Nauczycieli") Książę stanął przed gankiem domu wdowca, macocha wybiegła mu naprzeciw, zapraszając uprzejmie. Trzy siostry, strojąc skromne minki, usiadły na krzesłach i wyciągnęły przed siebie nogi. Książe zaczął mierzyć pantofelek, który, o dziwo, pasował jak ulał na stopy wszystkich sióstr. Ooo…- zawołał Książę. -Chrr…, chrr…- słychać było głośne chrapanie wilka. Do chatki weszła mała dziewczynka w czerwonej czapeczce. Zbliżyła się do łóżka. Otworzyła szeroko usta i z wielkim apetytem połknęła smacznie śpiącego wilka. Był sobie pewien młynarz, który zostawił swemu kotu w spadku młyn i osła. – To ci dopiero majątek! – westchnął kot. Natychmiast więc wybrał się na zakupy do miasta i sprawił sobie buty. Kocur tak wystrojony z lubością podkręcał wąsa, a sąsiedzi z podziwem mówili: no, no! To co kocur! Nad jeziorem, w swym gnieździe siedziała kaczka, która wysiadywała pisklęta. Nudziła się ogromnie. Aż w końcu jedno po drugim zaczęły pękać jaja i wychodzić z nich piękne kaczuszki. Pozostało tylko jedno jaja. Kaczka niecierpliwie oczekiwała na spóźnialską kaczkę. Wreszcie jajo pękło, a z niego wyskoczył piękny, młody królewicz. Zabawa z kostką "Jaka to bajka? – odgadywanie tytułu bajki na podstawie obrazków. Dzieci losują kolorowe ( czerwone, zielone, żółte, niebieskie) cyferki od 1 do 6 ( w przypadku liczby dzieci : 24) i gromadzą się wokół obręczy w takim samym kolorze. W obręczy znajduje się ilustracja bajki przykryta kartką podzieloną na 6 pól. Rzucamy kostką, wypada np. 2 – dziecko, które ma cyfrę 2, odkrywa pole z numerem 2 i próbuje odgadnąć, jaka to bajka. Jeżeli nie uda się odgadnąć, jaka to bajka rzucamy kostką ponownie, aż do odkrycia wszystkich pól i odgadnięcia tytułu bajki przedstawionej na ilustracji. Taniec integracyjny do francuskiej melodii "Le Bastringlo" (KLANZA) Podczas tańca dzieci naśladują ruchem czarowanie. Czary – mary/ 3x u!Czary– mary/ 3x u! Hokus – pokus ksz ksz / 2x Abra – kadabra /3x u! Zabawa dydaktyczna "Czarodziejski kuferek" (I. Dudzińska "W co i jak się bawić?)Wszyscy razem głośno powtarzają tekst: Ciemno wszędzie, głucho wszędzie ale coś w kuferku będzie. Ja to coś odnajdę sam zręczne palce przecież mam. Raz, dwa, trzy do kuferka idziesz ty! Dziecko, na którym zatrzymały się słowa wyliczanki podchodzi do kuferka, wybiera jeden przedmiot i odgaduje z jakiej bajki pochodzi ten rekwizyt. Rekwizyty do zabawy: lusterko, jabłko, zegar, ziarnko grochu, witaminy, zapałki, pantofelek, rybka, pierniki lub ciasteczka, lampa, muszelka, but. Malowanie farbami - wspólne wykonanie ilustracji do bajek, których tytuły dzieci odgadły pracując w zespołach: Zespół I (kolor zielony) - Kopciuszek Zespół II (kolor żółty) - Czerwony Kapturek Zespół I II(kolor czerwony) – Kot w butach Zespół IV (kolor niebieski) – Brzydkie Kaczątko Taniec integracyjny na pożegnanie (KLANZA) Wszystkim pięknie dziękujemy za wspólną zabawę może znów się zobaczymy razem zatańczymy. I w prawo i w lewo, i w przód i w tył byś długo pamiętał, żeś z nami Marzanna ŁawrynowiczUmieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: X Zarejestruj się lub zaloguj, aby mieć pełny dostępdo serwisu edukacyjnego. zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka"). Publikacje nauczycieli Logowanie i rejestracja Czy wiesz, że... Rodzaje szkół Kontakt Wiadomości Reklama Dodaj szkołę Nauka
Page 4 Read Jeśli miało prawo zdarzyć się to, co się zdarzyło, to może zdarzyć się wszystko. from the story Dramione: Gdyby nie Ty by romuphy with 16,897 reads
Tomek obejrzał dobranockę, wykąpał się, zjadł kolację i umył zęby. Nie pozostało nic innego, jak położyć się do łóżka i zasnąć, ale Tomek nie miał na to ochoty. Próbował więc odwlec ten moment. Najpierw zastanawiał się, czy jeszcze czegoś by nie zjadł. − Jadłeś już kolację – przypomniał Tata – a poza tym na noc nie można się objadać. − No tak. – Tomek zrozumiał, że to nie jest dobry pomysł i postanowił poszukać innego sposobu, żeby nie iść spać. – A może, Mamusiu, opowiem, co dzisiaj robiłem w przedszkolu? − Już mi opowiadałeś ze szczegółami – Mama nie dała się nabrać. − To może coś mi poczytasz? − Dobrze, mogę trochę poczytać − zgodziła się Mama i przeczytała Tomkowi krótkie opowiadanie o przygodach dobrego smoka. – A teraz już śpij. – Zgasiła światło i wyszła z pokoju zamykając drzwi. Tomek został sam zatopiony w ciemnościach. No, może nie sam. Zawsze miał przy sobie pluszowego psa, Minusa. Postanowił, że opowie Minusowi o dzisiejszym dniu w przedszkolu, skoro Mama nie chciała drugi raz wysłuchać. Potem śpiewał sobie pod nosem piosenki i recytował wierszyki, których nauczył się. Nagle przerwał mu jakiś głos: − No, czy ty mnie wreszcie wpuścisz do swojej głowy? Tomek znieruchomiał. Co to za głos? W pokoju oprócz niego nikogo nie było. Z wyjątkiem Minusa, ale on nie mówił. Może to duch? Tomek struchlał. Tata twierdzi, że duchów nie ma, ale kto to wie. − Hej, co tak zaniemówiłeś? – odezwał się głos. − Kto do mnie mówi? − Sen. − Jaki sen? − Jaki, jaki? Twój Sen. Od godziny czekam, aż się uspokoisz, abym mógł cię ukołysać. − Nie wiedziałem, że tu jesteś. − A niby gdzie mam być późnym wieczorem? – Sen był wyraźnie zniecierpliwiony długim oczekiwaniem. − Jestem snem przedszkolaka. Twoim snem. Pięciolatki chodzą spać o tej właśnie porze. To znaczy ta pora dawno już minęła, a ty bawisz się w najlepsze. Tomek poczuł się trochę głupio. − Bardzo przepraszam. Mogłeś wcześniej mi powiedzieć, że czekasz. − My, sny, lubimy działać cicho, dlatego początkowo nic nie mówiłem. Bardzo ładnie śpiewałeś i recytowałeś, ale wyglądało na to, że nie masz zamiaru skończyć, a ja nad ranem muszę odejść. Ludzie czasami mówią, że sen do nich nie przychodzi. To nieprawda. Zawsze przychodzimy, tylko ludzie mają głowy tak zajęte różnymi myślami, że po prostu nie mieścimy się. Kładąc się spać, trzeba o wszystkim zapomnieć, o niczym nie myśleć i zamknąć oczy. Wtedy na pewno zapadnie się w sen. Tomek obiecał, że nic już nie powie i o niczym nie będzie rozmyślał. Miał jeszcze tylko jedną prośbę: − Niech mi się przyśni coś miłego. − Postaram się – obiecał Sen. Tomek zamknął oczy i zasnął. Nawet nie pamiętał kiedy. Sen dobrze spełnił swoje zadanie, Tomkowi spało się świetnie, aż obudził go głos Taty. − Wstawaj, Tomek, bo spóźnisz się do przedszkola. Tomek, nie otwierając oczu, przeciągnął się leniwie. − Śnie, bardzo proszę, zostań jeszcze trochę. − Niestety, na mnie już czas – stwierdził Sen. – Dzisiaj wieczorem nie każ mi tak długo czekać, wtedy na pewno dobrze się wyśpisz. Do miłego spania. I Sen Tomka odpłynął w nieznane, a Tomek, przecierając oczy, podreptał do łazienki. ———————————————————————————————– Więcej historyjek o Tomku w e-booku i audiobooku „Tomkowe historie”, dostępne na stronach wydanictwa internetowego e-bookowo Przeczytaj inne Wirtajki: Kropka i przyjacieleNa podwórkuJarl MagnusZemsta małego smoka
ZINTERPRETUJ SŁOWA FRAGMENTU PIOSENKI; w moim magicznym domu wszystko się zdarzyć może. same zmyślają się hist… Natychmiastowa odpowiedź na Twoje pytanie.
Ach, gdybyś ty wiedziała, serdeczna wnuczynko, jak kocha serce babci, zamknięte w gorsecie, że jesteś mu jagódką, słoneczkiem, malinką, borsuczkiem i chomiczkiem, najlepszym na świecie. Jak zamknąć mam w dwóch słowach tę miłość jesieni? Jak ukryć ją w spojrzeniu, zamkniętym na wichry? Gdy świat się często czerni, a rzadziej zieleni, i bardziej nas zawodzi, niż bywa uczynnym. Guziczku, oderwany od dawnej sukienki, przyszyty nową nicią ze srebra i złota. Babunia, jak ten refren znajomej piosenki, tak kocha, jak nikogo nie umie ukochać. I jeśli nawet musi rozczesać splątane, i ścieżki narysować na nowo wśród baśni, to obie, jak stalówka i czarny atrament, jesteśmy zawsze jednią. Poczekam, aż zaśniesz. Ach, gdybyś ty wiedziała, cudowna wnuczynko, jak kocha stare serce, rozdarte pomiędzy… Wspominam przeszłe dzieje, układam jak w skrzynkę, a nowe stworzysz sama ogniwem pamięci. Przeczytaj inne Wirtajki: Baśniowa kołysankaSrebrny smok z cyklu „Bajki z piórnika”Bajka o księżycu dla ZuzannyWyobraź sobie pusty świat
. 456 608 177 735 355 310 581 334
piosenka w krainie bajek wszystko się zdarzyć może